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理念 | 全方位为你解读青岛韦伯英语教学理念!
青岛韦博英语学校  2016/9/28 15:18:57

把语言当知识来学习,结果是积累了大量的零散词汇和语法知识,但在实际语言环境中还是不会运用,不能做到脱口而出;而技能一旦掌握,是具备: 
1)条件反射性 
2)永久性
以骑自行车这项技能为例,上车后手脚肌肉该如何运动是不需要经过深思熟虑或逻辑推理的,肌肉会瞬间形成一种自然反应,让骑车人保持平衡,此乃“条件反射性”。“永久性”指的是哪怕很多年不骑,也非常难以忘记。
结论:语言这项技能一旦被掌握,也具备这两个特点。童鞋们,判断是否习得一门语言或某项语言点的标准,不妨自检下:我是否能做到脱口而出并且能做到经久不忘?
 2.  Understanding is just the beginning.
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I get it!
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通过以上我们已经了解到:掌握语言是一种“自然习得”(Acquisition)的过程,而非强制以逻辑力或记忆力来学习(Learning)。而我们的母语掌握过程正是自然习得的一个最佳印证:遵循语言四项技能的自然顺序--听、说、读、写,借助周围环境进行大量的练习和多次反复应用,最终成为一项技能。接下来,通过下图来感知一下我们自然习得母语的过程吧。

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但,可惜的是:传统的英语学习没有从自然听说入手,且大多止步在理解层面,回想下传统课堂:学生在课堂上主要是听老师讲、记笔记,很少有自己开口练习的机会。(有什么问题吗?);举个简单的例子:理解了游泳的动作和呼吸要领,但如果不下水实际练习,能学会游泳吗?答案是显而易见的;习得一门语言同样如此,需要我们自身进行大量的练习。
韦博借鉴了母语自然习得的过程,设计出#多元翻转#的学习模式(如下图示),形成一套能提供学习者从听说到读写、有大量练习机会的科学、系统的课程体系, 从而帮助学习者高效习得英语这门技能。

多元翻转式学习
Dynamic Inverted Learning (DIL)
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多元是通过丰富、各有侧重的课程和个性化指导,帮助学员实现听说读写综合能力的提升。我们详细来看一下:
Placement Test(分级测试):通过分级测试确定学习者当前语言水平,帮助学习者从符合自身水平的最佳起始级别开始相应课程的学习。
On-line Study (课件):直接从训练听说入手,通过大量的听说练习,最大限度的帮助学习者理解、练习、内化并构建长期运用必不可少的英语语言核心框架。
Private Classes(小班课):针对课前课件学习内容,老师引导学习者开展复习和拓展训练,以保证学习者准确掌握学习内容并做到语言的个性化拓展和运用。
Salons(沙龙课):通过老师在课堂中营造的各种真实交流场景,引导学习者充分运用所学语言点及句型进行话题讨论,提升语言流利度,达到活学活用。
Application Classes(应用课):针对语言中的综合或单项技能进行讲解和操练,以有效提升个人语言上的薄弱环节,发展语言综合能力。
Social club(社交俱乐部):通过互动交流商务、文化、生活等不同情境下的语言、观点和感受,帮助学员在操练口语的同时,拓展英语语言文化背景知识。
ECA(课外活动):开展意在给学员提供真实英语场景的活动,如参加中心举办的西方节日庆祝、运动项目、参观游览、手工制作等,寓教于乐,提升英语实际应用的能力。
Presentation(升级演讲):学习者一个级别学习完成后,通过前期的演讲准备、技巧学习和训练,做语言能力的公开展示和运用,充分感受学习进步的成效。
翻转赋予了语言学习者大量的课前、课中和课后的练习机会:通过在课前先进行大量的基础操练和准备(如,小班课前先借助课件进行大量的听说练习,习得重点词汇、句型;沙龙课等课程前就相关话题进行资料准备和预习),前期练习和准备充分,学员上课就不再是单纯听老师讲的状态,而是得到了更多开口练习的机会;老师的角色更多的是检测学员自主学习内容的掌握程度,并帮助学员在真实的互动中应用和延展所学。
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通过这种翻转学习,达到了激发学习者课堂外自主学习、个性化学习,课堂上高效互动复习与拓展,从而加深学习者的理解和应用等多种目的,快速促进了语言的习得。


 3.   Effective practice makes perfect.
VS
投入时间、精力越多=效果越好
俗话说:熟能生巧、勤能补拙。所有技能都要经过大量反复的练习才能掌握。那么,是否投入精力越多就一定效果越好?遗憾的是:有些努力不过是自我感动!对学习规律研究的结果证明:只有有效练习才能抓住核心、事半功倍。那如何实现呢?需要从以下四个维度进行考量。
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时间强度体现在一定要练习!任何人刚刚接触技能,都是笨拙而滑稽的。虽然26个字母清清楚楚地写在每一个键位上,但是谁也不会一开始就运指如飞。技能需要漫长的“笨拙期”——如果你不接受自己笨拙的开始,你永远也不会学好任何技能。  

学习频率体现在短而高频!譬如想着今天一定要练4-5小时英语,可只追求速率会导致学到的语言点只是过往云烟,并没有在大脑中形成记忆。在学习上可以有一颗急切的心,却不能采取急切的手段方式。不妨把这集中性的5小时分摊到每天1小时!
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