1、克服心理障碍，让孩子从不敢说、不愿说到能张口说

  2、从张口说到大声说，从坐着说到站着说

  3、从原地说到站到舞台上说

  4、从站姿到走姿到眼神交流，到语言的准确度，让孩子说得好，说得有感情，有内涵

至于多长时间有变化，我们有个孩子第二节课就有变化。这个孩子的妈妈一直强调：“儿子说话不清楚”，孩子来了一句话也不说，老师问问题，都是家长代替回答，第一节课上课，孩子靠在妈妈身上，小腿晃荡着，一个字也不说。第二节课，我们让家长在外面等着，孩子自己上课，没有家长可以依赖，孩子自己就张开嘴巴了！现在四节课上下来，孩子已经可以到舞台上说了。虽然说得不够清晰、洪亮，这却是孩子一生中一个重大的跨越！相信若干年后，孩子妈妈一定要感谢自己的正确决定——给孩子一个独立说话和表达的机会！

语言是一门艺术，需要长时间的沉淀与积累，所以家长也不要急于求成，要知道“心急吃不了热豆腐 ”！我个人不建议因为孩子的怯场和胆小就要一对一辅导，一方面确实是是费用高，另外一方面提高表达能力真是需要一个时间和过程，建议跟着我们的固定课程坚持上课，家长回家后也有重点的给予指导和鼓励！ 

世界上最伟大的民族——犹太人有句名言：“我什么都可以没有，只要还有口才一定可以活下来！”希望家长在给到孩子更多物质生活的同时，更要给到孩子最宝贵的——情商，让孩子以卓越的口才，优秀的表达能力迎接未来社会的挑战！

    为此，我想首先请家长审视一下自己的教导方式，是否平时对孩子太过于大包大揽了，孩子从睁眼起床到上床睡觉事无具细全程“监控”？长此以往，最直接的效果就是：孩子是听话了，让干嘛就干嘛，但是离开了家长，就嘛也不会干！这就好像我们现在家里养的宠物猫，生活过于安逸，本性也已经褪化，见到老鼠也不会抓了。然而，现实社会却是每个人都是一个单独的个体存在，孩子始终要长大，要脱离家长的束缚走进社会，失去了家长的保护伞就变得处处受制，难以融入社会！

   所以对于一些过于溺爱孩子的家长们，衷心的说一句：从现在开始就请放开手！让孩子自己说，自己做，自己作决定，自己融入集体！