| 主持人 |
为庆祝2016年“六一”国际儿童节，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家庭教育指导水平，市妇联将邀请我市著名家庭教育专家针对当前家庭教育中存在 的突出问题，举办“好家规伴我行”家庭教育网上对话周活动，届时王茹等5位专家通过网上对话的形式在线指导家长，构建和谐的亲子关系，帮助孩子健康成长。 欢迎家长朋友们把您在教育子女过程中遇到的疑难问题在线留言，并参与互动。 |
| 主持人 |
本期话题：《如何培养孩子的阅读习惯》
本期嘉宾：刘志燕 青岛市家庭教育指导中心首席专家，青岛理工大学心理系副主任、心理实验室主任 |
| 联手一起 |
从小就对书没什么兴趣，抱着看一下下就不看了，不能勉强她看吧？ |
| 刘志燕 |
是的，不要过度勉强孩子，兴趣是一个自然而然的内在产生的过程，可以先尝试给孩子创设读书的环境，比如说，家里尽量多拜访些书籍，父母也有阅读的时间。孩子在这种熏陶中，早晚会产生阅读兴趣的，不用过于急功近利。 |
| 留言板 |
是不是大人经常阅读，孩子就会喜欢阅读？？ |
| 刘志燕 |
大人的阅读习惯，本身是孩子的一种环境，也是孩子阅读行为的榜样。大人经常阅读，孩子会认为读书是很自然的事情，所以我们提倡，孩子阅读从父母开始。
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| 留言板 |
孩子厌学、逃学、失学怎么办？只爱在家看书 |
| 刘志燕 |
这可能不是一个阅读问题，要从根本上解决孩子对学校生活的适应。首先，要了解孩子厌学逃学的真实原因，从原因入手，让孩子喜欢上学校喜欢上集体。这需要家长很有耐心的了解孩子内心真实的想法，对阵下药。 |
| 啦啦啦 |
怎样孩子学会有效的阅读呢？光看热闹是不是也没啥用处吧？ |
| 刘志燕 |
家 长不仅要关心孩子阅读的量，更要关心阅读的质。第一，有选择性阅读，阅读内容尽量符合年龄段特征，具备了一定的理解能力后，家长要给孩子选择一些经典读 物。第二，思考性阅读，让孩子把阅读转化为个人的思想和体验，引导孩子边阅读边思考。家长最好参与孩子的讨论，比如，让孩子说出对阅读内容的想法，还可以 指出本书的优缺点。第三，阅读内容尽量经典而广泛，比如，有一个10岁的孩子，尽管读了大量书籍，但是，全部围绕着植物、僵尸之类的动漫书籍，这里面有大 量阅读是无效的。 |
| 留言板 |
想让孩子多接触科学类的书籍，怎么培养？ |
| 刘志燕 |
小 班幼儿的思维，处于直觉形象阶段，所以，选择书籍要根据孩子的思维特点，可以选择插图比较丰富的故事类、科技类书籍。但是，不能让内容成为孩子的知识负 担，有些书籍，不必强求孩子完全理解。这个阶段，可以给孩子选一些绘本，或者是经过改编的适合幼儿阅读的经典作品。最好不要让孩子过多接触带有暴力和低俗 品味的畅销书。因为，这一阶段的孩子，会不加批判的完全接受书里的东西。 |
| 大鸡蛋 |
无字书好不好？怎么陪孩子一起看？ |
| 刘志燕 |
无字书也可以阅读，只要符合孩子的年龄特征。看无字书，用的是孩子的形象思维，对孩子也是有帮助的。可以让孩子发挥想象，讲出无字书的内容，甚至可以进一步展开联想，超越内容。 |
| 留言板 |
还不认字的孩子，只能靠家长给读来看书吗？ |
| 刘志燕 |
不认字的孩子，获取知识也有很多方式，不认字也可以通过图画、插图、语言、想象等，获取知识。要尊重孩子的主动性。家长给读书和讲故事，是主要的方式。还可以让孩子自己看图画书，或者让孩子看到图画自己展开想象，孩子主动看书，比父母读给他听、被动接受，效果更好。 |
| 刘志燕 |
培养孩子良好的阅读习惯，会让孩子终生受益。我们倡导建立书香家庭，提倡亲子共读，让书籍陪伴孩子成长。家长要作为孩子阅读的陪伴者和引领者，提高孩子的阅读品味，让孩子在阅读中能够吸收到人类知识的精华。爱阅读的孩子，肯定具备学习潜力和持续发展的能力。
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