随着中韩贸易的扩大 , 中国广大地区都深受韩流影响 , 各地韩语培训班也逐渐增多起来 , 到底如何选择一个好的韩语培训班 , 成为广大家长和学员都揪心的一件事 , 笔者就以上问题而言 , 谈谈对韩语培训的认识 .
 
一． 外教
就地域而言 , 可将其分为 3 类
第一类 来自韩国首都首尔 , 可看做为中国的北京 , 发音最为准确 , 类似于中国的普通话 .
第二类 来自首都附近地区 , 如 京畿道、江原道、忠清南、北道的人 , 虽稍有区别 , 但比较标准 . 类似于中国的河北等地 .
第三类 . 来自釜山乃至济州岛 . 这些地方离首尔最远 , 类似中国的广州 , 海南岛 . 地方话极重 , 韩国本国人都有可能听不懂 .
 
就能力而言 可分为 2 类
第一类 韩国持证外教 .
 1 对韩国语言认识比较深刻 , 对韩国语言非常精通 . 能讲出各种含义 .
2. 对中文理解比较好 , 能说清两种语言之间的差异 .
第二类 对韩语理解不深 , 多是韩国来中国务工人员 , 留学生居多 . 就像我们自己将不出汉语的语法一样 , 对学员对韩语的疑问 , 也只能推说为“习惯” .
二 中教
真“海归”
       此类老师在韩国有多年留学经验，对韩国风土人情，文化历史都比较收悉，韩语能力当然也毋庸置疑。
假“海归”
       此类老师为提高自身说服力，假冒韩国留学经验，往往问他几个问题，就能容易戳破。
       另外，现在很多培训班都是朝鲜族老师代课，并不是说他们不好，因为笔者韩语老师也近乎全是朝鲜族老师，非常敬业，韩语能力也非常好。但毕竟朝鲜语作为他们的母语，很多汉族学员的学习疑虑不是很了解，对一些汉族学员感觉很疑虑的地方，如过去式，音变等地方。以为“就应该那样”，实不知令汉族学员无比困扰。
 
      
对 于老师授课水平能力，网站上吹的再好都是虚的，最好能到校即时插班，看看老师的授课水平，自身能力，关键的还要跟自己是否配路。
 
三 班制
      现在市面上的班制，大多还是以大班为准，各别学校采用“滚雪球法”，多开几个初级班，然后合并成一个中级班。满教室 40~50 号人，对学员学习语法的话还可以满足，但韩语是一门语言，非数学之类只要带着耳朵和脑袋过来听，认真记就能掌握，更多的需要去交流，去说。建议学员可结合自己中学学英语经历，学了好几年，还是“哑巴英语”。开口说韩语是非常重要的。
 
四 教材
笔者以《标准韩国语》这类经典教材为例，《标韩》的确是本好教材，这点事毋庸置疑的，尤其是对语法的前后贯穿性，现在的教材书都很难超越，很多老师都是学习的这套教材，所以对教学生更是得心应手，但这套教材出版已十五六年，在这个时代超快发展，语言不断更行的时代，这套书已显得太力不从心了，全套书里找不到想电脑， MP3 等等高科技发展的结晶，也找不到像 网吧 这类我们生活中常见的场所。
 
所以对教材的选择，最好可以口语教材与偏重于语法教材的同步使用，口语教材贴近生活，对听力也是种锻炼。偏重于语法的教材则是对写作，文章理解能力有很大的提升。
 
  五 有没有高级班
         很多学校老师能力不足，或规模等原因，只能教到初中级，对于想继续生造，以韩语为职业的学员来说，则略显不足。
  
 
    天言韩国语作为最专业的韩语培训品牌 ，在青岛已经有六年历史！
    师资上采用留学汉族中教 + 首尔持证外教。
     班级设置为小班教学， 8 人为基准。强调老师与学员的交流，强化学员的口语能力。
    教材上采用韩国文化院引进的《天言韩国语》系列教材和延世大学的《韩国语教程》系列。并自制配套视频和音频教材。
     授课老师对学员管理严格，每课都有测评，升级也要经过严格的测试。考试合格才可进更高级别学习。
    各个阶段的课程都不断有新班开课。开课时间会不断在网站上公布。
    另外 外地学员可提供住宿和实习打工机会。
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