一般而言，冲击最强的国际高中课程的学生有以下三类：

　　第一类：公办初中优秀毕业生

　　这类同学的特点包括

　　- 理科普遍具有优势

　　- 学习习惯上较为适应高强度的训练式学习

　　- 英语的词汇语法基础相对扎实

　　- 口语听力是弱项，尤其口语的流利度是大问题

　　- 对于国际教育的理解比较粗浅

　　- 并不是所有学生都有自己的想法

　　- 容易依赖老师的安排来获取学习的目标

　　第二类：双语初中毕业生

　　这类同学的特点包括

　　- 听力口语普遍具有优势，在全英文教学环境下能够收发自如地进行表达和讨论

　　- 语法和词汇的准确度并不高

　　- 较为适应国际教育中全人教育的学习环境

　　- 更容易有自己的想法

　　- 理论上应当更擅长自主学习，但事实并非总是如此

　　第三类：本校直升生

　　该类学生属于优先录取，故不在本文讨论范围内。

　　应国际高中课程的类型不同，很难讲以上两类学生哪一类更容易受到青睐。事实是，许多学校都喜欢接受两类学生，因为这样能够多元化学生的群体特点，使得学习的环境更具有创新性，对申请大学的结果有更积极的影响。

　　然而不可否认的是，在面试环节中，第二类学生显然更加容易在场上佔据主动，展现自己的特点。