青岛东方之声文化艺术学校
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小学生快板培训学校

授课学校:青岛东方之声文化艺术学校 关键字:快板入门班
    
青岛东方之声少儿证书快板才艺班(6岁以上)分为初,中,高级
 
一、快板能培养幼儿的爱国情感
 
曲艺是中华民族文化的瑰宝,蕴含着语言、情感、认知、思维、审美、创造等多方面的教育价值。快板这种诵说曲艺形式,用七块竹板伴奏,用普通话表演,有极强的群众性和娱乐性,极易引起好奇心强、天性爱模仿的幼儿的兴趣,很适合幼儿表演。对幼儿进行快板启蒙教育,是弘扬民族文化的一条有效途径,是植根散叶式的爱国教育,能从根本上培养幼儿热爱祖国的情感。
 
二、快板能提高幼儿的语言能力
 
快板讲究吐字归音、用气发声,气运丹田,要“有劲”、“有味”、“有韵”,演唱用本嗓,进入人物就要“声音化装”,要求声音“高而不宣”、“低而不软”,就是声音高要洪亮优美,让人爱听;声音低也要让人听得清清楚楚。要达到这样准确生动的语言面貌,就要经常进行绕口令、口腔操、练嗓、练气的基本功训练,这些训练对于正处于语言发展关键期的幼儿来说,是非常重要的,是在为形成卓越的口才打下坚实的基础。
 
三,快板能培养幼儿的个性气质。
 
快板一人一台戏,一个人要塑造多个角色,在表演时要有丰富的表情、眼神、身段、手势,这些当众表演的态势语技巧稍稍内收一些,用于日常交流时的表达,也必然使幼儿日常交往的语言能力充满生动形象的魅力,有利于培养少儿的气质修养。
 
四、快板能开发幼儿的右脑
 
幼儿一手持由两块大板构成的“大板”,一手拿由五块小板组成的“节子”,两手的打法不同,却要和在统一的节奏中。这是全脑潜能开发,感觉统合训练的极好方法。儿童进行快板表演需要不断提高左右脑、手、嘴的协调性,真应了那句“心灵则手巧”。人类总是习惯于用右手使用工具,而使左脑每天都受到不同程度的刺激,再加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等,都由左脑处理,所以造成左脑满负荷运转。而打快板恰好弥补了这一不足,右脑支配左半身,控制左手运动,反过来,左手、左半身器官的运动也刺激右脑。像打快板这样有意识的调动左手,特别是左手指的运动,对大脑皮层产生良性刺激,是开发右脑的有效方法。另外,打快板能使手腕更加灵活,因为,打快板时用的更多的是手腕。手腕灵活对写字、绘画、弹奏都有直接的益处。
 
五、快板能提升幼儿的思维水平
 
快板书“有人”、“有事”,幼儿理解了,想象到了,才能获得真实细腻的内心感受,才能真讲、真听、真看、真感觉,才能当众生动表现,才能吸引人、感染人。快板表演能发展幼儿思维的理解力、想象力和感受力。快板表演要求心快、嘴快、眼快,长期的快板训练和表演,能使幼儿思维敏捷、反应快、观察细腻、说话的条理性强。少儿时期的记忆训练,对以后的学习很有帮助,因为小学低年级的功课,以背诵为主。语言的早期开发对以后上学很有影响。尤其是对语文等文科功课的学习,有更加直接的帮助。少儿能当众打着快板表演那么多的优秀幼儿文艺作品,那么,用词、造句、文章的篇章结构等优点都渐渐地烂熟于心,怎么能不提升分析理解、造句作文等听、说、读、写的语文能力呢。
 
六、快板能开发幼儿的情商
 
快板的两块大板,手握的一块叫“乾”,另一块叫“坤”;五块小“节子”板,分别叫“金”、“木”、“水”、“火”、“土”。小快板演员手握“乾坤”,掌握“五行”,您说能不自信乐观、幽默机智、落落大方吗?很多家长通过孩子身上的可喜变化,深有感触地说:“快板就是一门性格塑造课!”快板携带方便,演出时对场地的要求不高,被称为“文艺宣传的轻骑兵”有语言特长的孩子更容易得到老师的信任和同学们的拥护,因为他们善于在适当的场合运用适当的方式表达自己的思想观点,而成为班级或学校活动的策划者。据我们的追踪调查,快板能力突出的孩子,进入小学后,当班干部率为4/5。
 
七、快板能发展幼儿的多元智能
 
《幼儿园教育指导纲要》指出:“艺术活动的特性符合幼儿的思维水平和认知特点”,快板教育必将有效促进幼儿的全面发展,在锻炼幼儿语言能力的同时,发展幼儿的多元智能。多元智能理论创始人哈佛大学的加纳德认为,人至少有八种智能。而快板是开放性的语言表演创造活动,有利于发展八种智能中的语言智能、肢体运动智能、人际智能、音乐智能、空间智能、自我认知和观察智能。另外,学习快板表演也是一个长期的过程,能锻炼幼儿的耐心、恒心。这样便能为发展幼儿的综合素质打下良好的基础。快板学习对孩子将来的发展会有很大的帮助。幼儿阶段的素质教育将成为永久的记忆,一生的爱好,有高雅爱好的人是幸福的。
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